培育学生成长的土壤 让学生收获成功的希望

　　一所学校能够吸引人的关键在于办学特色，教学质量是办学特色的重要的体现。维系学校发展的生命线是教学质量的提高，满足学生和家长的需要是高质量的教学。种菜得菜，种豆得豆。重庆汽车维修培训学校培育学生成长的土壤，让学生在成长的肥沃的土壤中收获有质量的“菜”和“豆”。

　　晨训30分钟，是重庆汽车维修培训学校学生一天读书的开始。一年之计在于春，一天之计在于晨，一天的希望从早晨开始。重庆汽车维修培训学校的晨训主要以“班歌对唱、拉歌、即兴演讲、诗歌朗诵、跑步”等为主要内容。喊班级口号、唱班歌可以增强班级同学之间的凝聚力、集体荣誉感;即兴演讲可以锻炼学生的口才和语言的表达能力;整齐的穿着、军人般得站姿更是有助于他们养成良好的日常行为习惯，晨训的每一项内容都是为了让学生得到更好的锻炼，培养学生的精气神。

　　创造生命课堂激发学习兴趣

　　有生命力的课堂似一坛老酒愈久弥香，经得起人们斟酌。重庆汽车维修培训学校的李老师说的好：“教师在课堂中要善于发现学生的创造力。学生的潜能是无穷的，教师要充分利用40分钟课堂发现和挖掘学生潜在的创造力，激发学生学习的兴趣，真正让课堂充满活跃。师生在有效的互动环节中体验生命的快乐，这是真课堂的意义之所在。”

　　重庆汽车维修培训学校引进优秀的汽修人才，打造专业的师资队伍，狠抓课堂教学质量。好奇是学生的天性，他们喜欢对许多事物都喜欢问“为什么”。这种好奇是创新的潜在能力，是创新意识的萌芽。在教学的过程中，重庆汽车维修培训学校摒弃“满堂灌”，教学中的每一教学步骤都设信息沟，层层递进，让学生在思考中探索答案。当学生对问题产生兴趣时，就不会畏难，变被动灌输知识为主动求知，使课堂处于活跃之中，从而使学生轻松学到知识和技术。