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云南农业职业技术学院办学性质是什么_办学条件如何

作者:陈老师来源:未知时间:2025-03-19 21:38

摘要:对学生的专业教育,我们要理论和实践相结合,没有理论的专业是空壳子,没有实践的专业就是无基础的大厦。

对学生的专业教育,我们要理论和实践相结合,没有理论的专业是空壳子,没有实践的专业就是无基础的大厦。所以我们要将学生的这些方面进行一个良好的专业发展和成长,让我们学校的学生能够在我们的教育中,对学生的未来能够有一个更好的发展和成长,给学生的专业发展成长将会变的更好,学生对专业的理解和造诣也就更加的深刻和深入,让自己的专业更进一步,变的更好更加优秀。

云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准,具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等院校,是一所以农学、畜牧兽医和农业经济管理为特色和优势的高等职业技术学校,是云南省级示范性高等职业院校。学校隶属于云南省教育厅。学校的主要职责是:培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能型人才;开展科学研究和农业科技成果转化;服务经济社会发展,开展技术培训和咨询;推动文化传承与创新;开展国际交流合作;开展职业技能鉴定和继续教育;健全完善畜禽良种繁育体系,开展种畜禽原种引种、保种、选育、推广,优良品种基因储备,地方优良品种资源保护与开发利用研究;为畜牧产业发展提供优良种畜、种禽,开展畜禽繁育技术推广、培训、示范。

学院始终坚持“以农为本,服务三农”的人才培养理念,探索形成了“全真全程”的人才培养模式,为服务三农和服务区域社会经济发展提供有力的人才支撑和做出积极的贡献。2010年被立项为“云南省省级示范性高等职业院校建设单位”,2012年承建了“中国云南—柬埔寨班迭棉吉现代农业科技友谊示范园”,2014年通过了“云南省高职院校特色评估”,2014年被确定为“云南省省级示范性高等职业院校”,2015年农业部在学院设立了“中国-缅甸农业技术培训中心”,搭建了面向东南亚南亚的国家级培训交流平台。2017年立项云南省优质高职院校建设单位,被省教育厅确定为“社会主义核心价值观教育示范学校”,学院“深度产教联盟,通过电商助推滇货出山”的典型案例入选《2018中国高等职业教育质量年度报告》,2018年云南省高职院校综合办学实力排名第三。7个专业立项云南省高等职业教育高水平骨干专业。成为第三批国家现代学徒制试点单位(工程测量技术专业)。申报的11个项目全部被确定为云南省高等职业教育创新发展行动计划示范项目。

一、学校具有悠久的历史和光荣的传统 

学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂。新中国成立后更名为昆明农业技术学校,1958年分出成立云南省畜牧兽医学校。1962年昆明农业技术学校更名为云南省农业学校。2002年,经云南省人民政府批准,云南省农业学校和云南省畜牧兽医学校合并组建云南农业职业技术学院。在115年的办学历史中,学校累计为社会输送了农业科技人才近5万人。 

学校的发展与云南历史上若干重大事件紧密相连,在重大历史事件中做出了重要的贡献,具有光荣的革命传统。1913年朱德元帅曾在学校任体操教习,1929年云南第一任省委书记王德三在此任教,1938-1939年,原国立西南联合大学理学院、文学院和法商学院曾在学院茭菱校区办学,1941-1942年学院原教学大楼曾为飞虎队招待所。 

二、学校具有鲜明的办学特色和良好办学条件 

学校始终坚持“以农为本”的办学指导思想,在长期的办学历史中,坚持扎根农业行业,始终坚守职业教育领域,学校积极探索和创新高等农业职业人才培养模式,在特色兴校战略的引领下,坚持以工学结合、校企合作为出发点,以云南高原特色农业科技重大需求和学术前沿为导向,逐渐探索形成了独具特色的“全真全程”人才培养模式,在高职院校特色评估中受到专家的高度赞誉,办学特色鲜明。近年来,学校以优异的成绩通过了教学工作水平评估和高职院校特色评估,通过了省级示范院校项目验收。 

关键词:云南,农业,职业,技术,学院,办学,性质,是什么,

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