江苏第二师范学院学前教育「师范」专业好不好？哪里好？

学前教育(师范)专业具有丰富的教科研积累，获批国家教育部“卓越教师培养工程”1项，所属教育学被遴选为省新建本科高校重点建设学科，与小学教育专业合建的初等教育实践教育中心通过了省实践教育中心的验收，承担省精品课程建设1门，获得省部级以上科研课题4项，厅局级科研课题、教改课题13项。学院还通过国培项目和专题研训项目，拓展专业影响力，提升教师专业能力。

儿童发展、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童美术教育、学前儿童社会教育、儿童早期数学启蒙与初小数学教学法、学前儿童科学教育、幼儿保育学、学前教育政策与法规等。学前教育学院现有在职教师33人，专任教师31人，其中高级职称14人，硕博研究生29人，具备较强的核心竞争力，形成了具有鲜明特色的“综合实践课程教学团队”和“儿童综合艺术教学团队”。

江苏省内考生专业成绩要求：英语专业英语单科成绩不低于95分(线上人数不满时英语单科分数可顺延)、口试成绩良好以上，同等条件下英语单科成绩分高者优先;数学与应用数学专业数学单科成绩不低于及格线，同等条件下数学单科成绩分高者优先;汉语言文学专业语文单科成绩不低于及格线，同等条件下语文单科成绩分高者优先。

学前教育(师范)专业旨在培养具有良好的职业道德与情感态度，具备良好的社会适应能力和团队合作精神，具备学前专业基本的学科基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的专业素质和综合教育实践能力，扎实的综合艺术技能。能够适应未来社会发展需要的学前教育教学和相关社会服务工作的高质量学前教育专业人才。

学前教育(师范)专业毕业生可在各类幼儿园、0-3岁亲子教育机构、学前教育社会培训机构等单位从事保教、管理、服务、研究及相关工作，也可以攻读本专业及相关专业的硕士研究生。符合培养院校规定条件的定向师范生毕业后到户籍所在县(市、区)教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。

三月早春，天气多变，雨水增多，容易引发呼吸道传染病。春季是风疹、水痘等呼吸道传染疾病多发季节，市民应注意预防，室内多通风，保持空气流通。专家说，风疹、水痘等呼吸道传染病大诚中医地址也会感染，但由于小孩自身的免疫育儿知识尚未完善，其感染对象主要为幼托儿童和小学生，幼儿园春季育儿知识空气飞沫直接传播。